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【黨史學習教育】院長陳松巖到威海校區開展黨史學習教育宣講并進行專題調研
    來源:      發布時間:[2021-05-02]     點擊次數:      字體大小[ ]

4月30日,學校黨委副書記、院長陳松巖到威海校區開展黨史學習教育宣講并進行專題調研。

在第二報告廳,陳松巖以《重溫百年黨史,感悟輝煌邏輯》為題,為威海校區師生黨員作黨史學習教育專題宣講報告。他深刻闡明了開展黨史學習教育的目的要求、重大意義和重點內容,系統梳理了黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的寶貴經驗和系列啟示,總結分享了自己在黨史學習教育中的心得體會。他指出,黨史百年的苦難輝煌證明中國共產黨領導全國人民取得新民主主義革命的勝利建立新中國,進行社會主義革命和建設,開辟中國特色社會主義道路是歷史發展的必然趨勢,是馬克思主義基本原理不斷同中國具體實際相結合的歷史進程,是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一。

他強調,全體黨員通過黨史學習教育,一是要進一步感悟思想偉力,增強用黨的創新理論武裝全黨的政治自覺;二是要進一步把握歷史發展規律和大勢,始終掌握黨和國家事業發展的歷史主動;三是要進一步深化對黨的性質宗旨的認識,始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色;四要進一步總結黨的歷史經驗,不斷提高應對風險挑戰的能力水平;五是要進一步發揚革命精神,始終保持艱苦奮斗的昂揚斗志。

與會黨員紛紛表示,要從百年黨史中汲取前行的智慧和力量,在黨史學習教育中獲得理論滋養和精神動力,以更加昂揚的精神狀態和奮斗姿態,為學校建設特色鮮明的高水平應用型交通大學貢獻力量。

在國際商學院會議室,陳松巖主持召開應用型高校評價體系調研座談會。

會上,陳松巖詳細介紹了召開本次調研座談會的背景和目的。他指出,開展應用型高校評價體系調研是落實黨史學習教育調查研究工作的具體行動,調研的主要任務是交流探討我校應用型人才培養的目標定位、實施路徑,希望與會人員暢所欲言、各抒己見,共同探索構建科學合理的應用型高校評價指標體系。他在認真聽取與會人員發言后表示,要以應用型高校評價指標體系的構建為契機,不斷完善專業教學建設,提高我校應用型人才培養質量。一是優化科技成果轉化激勵評價機制,激發科研創新活力,鼓勵教師多出高水平研究成果,不斷提高科研成果轉化率。二是優化調整應用型人才培養方案,加強學生綜合能力培養,深化以能力為導向的應用型人才培養模式改革。三是立足行業企業需求,加強學科專業的應用型改造,注重構建多學科交叉融合的學科體系。

與會人員圍繞調研提綱,分別闡述了對應用型本科教育評價體系改革的認識和理解,同時在職稱評聘政策、績效考核辦法、科研成果產出、師資隊伍建設、教學資源配置、學生實習就業等方面為學校推動應用型高校評價體系工作提出了意見和建議。

發展規劃與學科建設處主要負責人,威海校區各二級學院(部)院長、副院長(副主任)、學生就業工作負責人、專業負責人、教研室主任參加調研座談會。

(威海校區管委會 文/劉洋 圖/畢菊麗)

編輯:孫琳  /  審核:隋翀
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